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石臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：三維浸潤傳古韻 節(jié)氣文化沐童心
在歲月的長河里，二十四節(jié)氣如同璀璨的明珠，閃耀著先輩們的智慧光芒。校園作為知識的殿堂，理應(yīng)成為傳承節(jié)氣文化的重要陣地。石臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將學(xué)校、大隊(duì)部、班級構(gòu)成“天—地—人”，以三維浸潤之法，將古人的節(jié)氣智慧化作潤澤童心的文化甘霖。
學(xué)校：構(gòu)建節(jié)氣文化的舞臺
學(xué)校是節(jié)氣文化傳播的重要舞臺，它以開闊的視角與豐富的資源，為師生搭建起通往中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的橋梁。校園廣場的圍墻、教學(xué)樓的走廊、生態(tài)館的角落，都已成為學(xué)校節(jié)氣文化的展示窗口。一幅幅精美的節(jié)氣墻畫，以《千里江山圖》做底，生動地描繪出春回大地、夏日荷塘、五谷豐登、瑞雪紛飛的四季圖景，以及每個(gè)節(jié)氣的由來、習(xí)俗與農(nóng)諺。師生漫步校園，仿佛穿越了時(shí)空，與古人共賞四季之美。
學(xué)校以《二十四節(jié)氣文化融于小學(xué)語文實(shí)踐活動》的市級課題為抓手，在語文課本里探尋節(jié)氣密碼，引領(lǐng)語文教師在課堂上運(yùn)用生動有趣的故事，進(jìn)行深入淺出地講解。當(dāng)“春雨貴如油”的農(nóng)諺遇上大數(shù)據(jù)分析的降水圖譜，老師為學(xué)生揭開了節(jié)氣文化的神秘面紗。在綜合實(shí)踐課程中，學(xué)生們可以親手制作節(jié)氣手工，如立春的春牛、清明的風(fēng)箏、芒種的草帽，還可在清明時(shí)節(jié)開展采茶研學(xué)，通過指尖的觸摸，感受節(jié)氣文化的肌理。
學(xué)校通過組織節(jié)氣詩詞主題實(shí)踐活動“千人誦讀”，讓學(xué)生從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春日清晨，到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的夏夜田野；從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日山林，到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的冬日雪景，引導(dǎo)學(xué)生在詩詞世界里領(lǐng)略節(jié)氣的詩意與浪漫。
大隊(duì)部：奏響節(jié)氣傳承的號角
大隊(duì)部作為校園文化的先鋒隊(duì)，肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生傳承節(jié)氣文化的重要使命。它以豐富多彩的活動為載體，讓節(jié)氣文化在校園里生根發(fā)芽。
每周的升旗儀式是傳播節(jié)氣文化的重要時(shí)刻。學(xué)校大隊(duì)部每兩周安排一次少先隊(duì)員在國旗下講話，講述節(jié)氣的故事，分享節(jié)氣的習(xí)俗，讓全校師生在莊嚴(yán)的氛圍中，感受節(jié)氣文化的莊重與悠久。
此外，大隊(duì)部還開展“打卡立春、中秋詩話”等節(jié)氣主題的少先隊(duì)活動課，組織隊(duì)員們參觀天方農(nóng)耕博物館，了解節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系，讓隊(duì)員們在學(xué)習(xí)與生活中體會節(jié)氣文化的魅力，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
班級：打造節(jié)氣文化的港灣
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的“小家”，更是節(jié)氣文化傳播的溫馨港灣。
將班級文化角化作“微型節(jié)氣博物館”。文化角里擺放著與節(jié)氣相關(guān)的書籍、植物、手工藝品。立春時(shí)節(jié)，那里有同學(xué)們親手種植的蒜苗，嫩綠的葉片在陽光下茁壯成長，象征著春天的生機(jī)與希望；立夏時(shí)節(jié)，那里會懸掛著同學(xué)們編織的五彩蛋袋，里面裝著一個(gè)個(gè)圓滾滾的雞蛋，寓意著夏日的豐收與喜悅。
班級黑板報(bào)化身為“節(jié)氣手札”，每到一個(gè)節(jié)氣，黑板報(bào)就會煥然一新。同學(xué)們用彩色粉筆在黑板上描繪出當(dāng)下的節(jié)氣景象，寫下與節(jié)氣相關(guān)的詩句與諺語。
主題班會更是傳播節(jié)氣文化的主場。咬春餅的脆響與清明雨的淅瀝交織出“民以食為天”的哲學(xué)，夏至的荷花與冬至的窗花輝映出“天人合一”的智慧，立秋貼秋膘的歡笑與冬至祭祖的肅穆碰撞出“慎終追遠(yuǎn)”的情懷。當(dāng)少年們以“我見青山多嫵媚”的赤誠，將節(jié)氣故事釀成“人間有味是清歡”的佳釀，傳統(tǒng)文化便在唇齒間化作了“此中有真意”的生命密碼。
當(dāng)節(jié)氣文化在校園里實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、大隊(duì)部、班級”的三維浸潤，二十四節(jié)氣已不再是博物館的生硬標(biāo)本，而是少年血脈中奔涌的文化基因。愿我們的校園在節(jié)氣文化的浸潤下，成為一片充滿詩意與智慧的沃土，將這份穿越千年的文化星火，化作照亮人類文明的璀璨銀河。（作者單位：石臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡佐勝 徐麗敏）
